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2019年兰州交通大学学生手册
2019-11-01 12:16

2019学生手册

兰州交通大学学生工作部(处)



2019学生手册

CONTENTS

兰州交通大学简介…………………………………………………1

教学管理文件

兰州交通大学学生学籍管理规定…………………………………7

兰州交通大学本科生学籍管理规定的补充规定 ………………14

兰州交通大学学分制实施方案及细则 …………………………16

兰州交通大学学士学位授予细则 ………………………………22

《兰州交通大学学位授予工作细则》补充规定…………………24

兰州交通大学本科生重开课管理办法 …………………………29

兰州交通大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法(试行) ……………………………………35

兰州交通大学本科生转专业管理办法(修订) ………………39

兰州交通大学“詹天佑班”管理办法 …………………………47

兰州交通大学“茅以升班”管理办法 …………………………51

兰州交通大学“卓越计划班”管理办法 ………………………55

兰州交通大学预科生管理办法(试行) ………………………58

兰州交通大学高职学生学籍管理办法 …………………………60

兰州交通大学高职生转专业管理办法 …………………………68

兰州交通大学优秀高职生转专业实施细则(试行) …………70

兰州交通大学辅修专业(双学位)管理办法 …………………72

兰州交通大学学生考勤管理办法 ………………………………85

兰州交通大学本科生考试须知 …………………………………87

关于《兰州交通大学本科生考试须知》的补充规定 …………90

兰州交通大学本科生《大学英语综合》课程成绩管理办法 …92

兰州交通大学教室使用管理办法 ………………………………97

日常管理规定


普通高等学校学生管理规定……………………………………107

学生伤害事故处理办法…………………………………………123

兰州交通大学学生综合测评办法………………………………131

兰州交通大学学生奖学金评定条例 …………………………139

兰州交通大学优秀毕业生评选条例……………………………145

兰州交通大学学生班级综合评估标准…………………………147

兰州交通大学学生违纪处理条例………………………………150

兰州交通大学学生申诉处理办法………………………………163

兰州交通大学本科生公寓管理规定……………………………167

兰州交通大学学生文明宿舍评定条例…………………………174

助学文件

高等学校学生资助政策简介(节选)…………………………179

甘肃省家庭经济困难学生认定办法……………………………188

兰州交通大学经济困难学生资助管理办法……………………196

兰州交通大学特殊困难学生资助管理办法(试行)…………202

兰州交通大学大学生勤工助学管理办法………………………206

素质拓展文件

兰州交通大学“第二课堂成绩单”学分认定实施办法(试行)……………………………………………………………………217

兰州交通大学学生社团组织管理条例…………………………222

兰州交通大学学生科技创新基金管理办法……………………229

其他文件

兰州交通大学大学生征兵工作管理规定………………………239

兰州交通大学大学生征兵工作实施细则 …………………… 247

兰州交通大学学费收缴实施办法 (试行)…………………… 253

兰州交通大学学生银行卡使用办法 ………………………… 256

兰州交通大学学生证、校徽管理办法 ……………………… 258

兰州交通大学学生医疗保险及住院、门诊费用报销办法问答………………………………………………………………… 260



兰州交通大学简介

兰州交通大学(原兰州铁道学院)创建于1958年5月,由北京铁道学院(现北京交通大学)、唐山铁道学院(现西南交通大学)主干系科成建制迁兰组建而成,为我国第三所铁路本科高校,原隶属铁道部。2000年实行“中央与地方共建、以地方政府管理为主”的体制。2003年4月,经教育部批准,由“兰州铁道学院”更名为“兰州交通大学”。

 

建校当年,我国铁道运输学科奠基人之一的林达美教授、著名桥梁专家胡春农教授、著名铁路轨道专家沈智扬教授、著名有线通信专家孙祺荫教授、著名机械专家张殿执教授、著名无线电技术专家班冀超教授、著名数学家赵祯教授等340多名教职工从京、唐两校成建制调入学校,之后铁道部又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍。学校当年建校,当年招收7个本科专业446名学生。

 

学校始终秉承交通大学“严谨治学、严格要求”的优良办学传统,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才。土木工程、给排水科学与工程、交通运输、车辆工程、轨道交通信号与控制、电气工程及其自动化、通信工程等轨道交通学科专业群优势明显。2005年教育部本科教学工作水平评估获“优秀”结论,2011年入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校,2012年入选教育部“2011-2012年度高校毕业生就业典型经验高校”,2017年入选教育部全国第二批深化创新创业教育改革示范学校。校园占地面积1564亩,校舍建筑总面积 83.99万平方米,固定资产总值16.32亿元,教学科研实验仪器设备总值3.24亿元,图书馆藏书285.03万册。现有本科招生专业67个,在校本科生2.2万余人;研究生共4871人,其中硕士研究生4525 人,博士研究生346人;高职学生2653人;留学生249人。有1个国家级综合改革试点专业、6个国家级特色专业、12个省级特色专业;有1个国家大学科技园、1个国家级人才培养模式创新实验区、4个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、11个国家级工程实践教育中心和12个省级实验教学示范中心。


 

学校是我国首批具有硕士学位授予权的高校之一,2003年成为博士学位授予单位。学校学科特色鲜明、门类齐全,涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等8个学科门类,现有4个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科、24个硕士学位授权一级学科、9个硕士专业学位授权类别。现有5个学科(群)入选甘肃省一流学科建设项目,其中包括2个优势学科、3个A 类特色学科,有24个省级重点学科。教育部第三轮学科评估“交通运输工程”学科排名第8位;第四轮学科评估中,学校交通运输工程、土木工程、环境科学与工程3个学科被评为B类(排名20%~ 30%)学科、机械工程学科被评为B-类(排名30%~40%)学科、信息与通信工程、化学工程与技术2个学科被评为C-类(排名60%~

70%)学科。

学校拥有一支以2位双聘院士、1位长江学者特聘教授、2位国“万人计划”入选者,4位国家百千万人才工程入选者、3位国家新世纪优秀人才、41位甘肃省领军人才等230余位国家级省部级专家为代表的高素质人才队伍。现有专任教师1618人,具有高级职称教师892人,占专任教师的55.12%,其中教授303人,副教授589 人;具有博士、硕士学位教师1369人,占专任教师的84.61%,其中博士学位413人,硕士学位956人。有4个教育部长江学者创新团队、1个国家级教学团队、12个省级教学团队和11位省级教学名师。

 

学校不断提高科学研究和社会服务水平,是全国承担青藏铁路科研项目最早最多的高校,所参加的青藏铁路工程项目,2008年获全国科技进步特等奖(列全国参与高校之首),所主持的多个项目成果先后获国家科技进步二等奖、铁道科技进步特等奖、甘肃省科技进步一等奖等重大科技成果奖。过去一年,教师发表的论文有1172 篇被中国科技论文与引文数据库CSTPCD检索;承担各级各类科研计划项目406项;获省部级奖励科技成果15项;授权各项专利345件;科研到款超过1亿元。学校建有53个省级以上科研平台,其中:国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程研究中心2个,国家地方联合工程实验室1个,其他省级以上平台49个。

 

六十年励精图治,开拓进取,遵循“尚德、励志、博学、笃行”的校训,逐渐形成了“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的优良校风和“严谨治学、严格要求、严格训练”的教学特色,已发展成为一所以工科为主多学科协调发展、整体办学实力居甘肃省高校前列的教学研究型大学,为甘肃省高水平大学建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、教育部来华留学生示范基地、空军后备军官选拔培养学校、高水平运动员招收培养院校和具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校。

学校面向全国招生,生源充足,其中甘肃省二批次理工类招生录取线为省内高校最高。近三年,学校持续保持本科生高就业率和高就业质量,成为我国轨道交通行业学生就业人数最多的高校。自建校以来,培养出中科院院士赖远明、万科集团原董事会主席王石等一批杰出校友,累计毕业生近17万人,广大毕业生以“思想作风朴实、基础理论扎实、工程实践能力强”的良好素质,受到用人单位的普遍好评和社会的广泛认可。

 

 

·4·


 

 



兰州交通大学学生学籍管理规定

(二一二年三月修订)

第一章 入学与注册

第一条 新生持兰州交通大学录取通知书,按通知书有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应写信并附原单位或所在街道、乡镇政府证明,向学校招生就业处请假,假期一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。

第二条 新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,应当请有关部门查究。

第三条 对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年,保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格的学生不享受在校学生或休学学生的待遇,在保留入学资格期内经治疗康复,可以向学校申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。

第四条 每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册,未经请假且逾期两周不报到注册者,按自动退学处理。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。

第二章 考核与成绩记载

第五条 学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核,考核成绩记入成绩表,并归入本人档案。

第六条 考核方式分为考试和考查。考核成绩的评定,可采用百分制、五级制(优、良、中、及格、不及格)记分。每学期课程考试、考查根据各专业教学进程计划确定。

考查课程:主要根据平时学习情况(完成作业、实验、课堂提问、质疑、讨论发言等)来评定,也可以通过测验、练习来评定成绩。

考试课程:考试日程由教务处统一安排或学院安排,考试课程成绩评定,以考试成绩为主,适当参考平时成绩;平时成绩一般占总成绩的10%~30%。

考核细则详见《兰州交通大学学生成绩考核和管理实施细则》。

第七条 学生思想品德的考核、鉴定,要以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。

第八条 学生每学期(学年)完成所修课程并取得学分,方可进入下一个阶段的学习。

第九条 本科教育实行学分制,学生可以根据学校有关规定,申请辅修其他专业或选修其他专业课程。

第十条 学生违反考核纪律,该课程考核成绩以0分计。学生严重违反考核纪律或者作弊的,该课程考核成绩以0分计,并由学校视其违纪或者作弊情节,按学校有关规定给予批评教育和相应的纪律处分。

第十一条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动,应当事先按《兰州交通大学学生考勤管理办法》规定请假并获得批准。未请假或未经批准按旷课处理,根据《兰州交通大学学生违纪处理条例》规定给予批评教育,情节严重的给予纪律处分。

第三章 转专业与转学

第十二条 学生可以按学校的规定申请转专业;如患病或者确有特殊困难,无法继续在本校学习的,可以申请转学。

学生转学,经两校同意,按省教育厅有关规定执行。

第十三条 学生有下列情况之一,可申请转专业:

1.学生确有专长,转专业更能发挥其专长;

2.学生入学后发现有某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位检查证明,不适合在原专业学习;

3.经学校认可,学生确有某种特殊困难,无法在原专业继续学习;

4.学校根据社会对人才需求的变化,经学生本人申请可适当调整部分学生的专业;

5.品学兼优的学生转专业按《兰州交通大学优秀本科生转专业管理办法》执行。

第十四条 学生有下列情形之一,不得转学:

1.入学未满一学期的;

2.低学历层次转为高学历层次的;

3.招生时确定为定向、委托培养的;

4.应予退学的;

5.其他无正当理由的。

第四章 插班、休学与复学

第十五条 学生可以分阶段完成学业。普通本科学生在校最长年限(含休学),四年制普通本科不得超过八年,五年制普通本科不得超过九年。

第十六条 实行插班是加强学生班级管理,保证教学质量的一项措施。插班办法见《兰州交通大学插班管理办法》。

第十七条 学生申请休学应根据学校有关规定办理手续,经教务处批准后方可休学。

学生有下列情况之一,应予休学:

1.因患病、休养超过一学期总学时三分之一或五周以上;

2.因患传染病不宜过集体生活和继续学习;

3.根据考勤,一学期请假缺课累计超过该学期总学时三分之一;

4.因某种特殊原因,本人申请或学校认为必须休学。

第十八条 学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),保留其学籍至退役后一年。

第十九条 休学学生应当办理休学手续离校,学校保留其学籍。学生休学期间,不享受在校学习学生待遇。休学学生患病,其医疗费按学校规定处理。

1.学生休学一般按整学期办理,一次不超过两学期,累计不得超过两年;

2.休学学生必须填写“休学申请表”,连同有关证明,经所在学院主管领导审核,教务处批准后,方可休学;

3.休学学生必须离校,不得擅自来校听课或参加其他活动;

第二十条 学生休学期满,应当于学期开学前向学校提出复学申请,经学校复查合格,并办理审批手续后方可复学。复学后由教务处根据学生实际情况安排插班。

学生复学按下列规定办理:

1.因病休学的学生应于学期开学前将复学申请及县级以上医院诊断恢复健康证明提交所在学院审核,经校医院复查证明已恢复健康,教务处审核批准,方可复学;

2.因其他原因休学的学生,应在学期开学前向所在学院提交复学申请及必要的证明,经学院主管领导审核,教务处审核批准,方可复学;

3.复学学生一般应办理延长学制手续,视其课程修读情况,编入原专业相应年级的自然班学习;

4.休学期间如有违法乱纪行为,取消复学资格;

5.超过规定复学时间,未提出申请或不办理复学相关手续的学生,取消复学资格。

第五章 退

第二十一条 学生有下列情况之一,应予退学:

1.学业成绩未达到学校要求或者在规定的年限内(含休学)未完成学业的(详见《兰州交通大学学分制实施细则》);

2.休学累计满2年,申请复学经复查不合格的;

3.经学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;

4.未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;

5.超过学校规定期限未注册而又无正当事由的;

6.取消复学资格的;

7.入学报到后,被取消入学资格的;

8.本人申请退学的;

9.其他原因必须退学的。

学生退学由所在学院提出意见并附必要的材料,报教务处审核。

申请退学学生由所在学院提出意见并附上必要的证明材料,经教务处审核,报主管校领导批准。退学学生应在接到退学通知后的两周内到有关单位办理退学手续,并按规定领取有关证明。

第二十二条 对学生的退学处理,由校长会议研究决定。 对退学的学生,由学校出具退学决定书并送交本人,同时报省教育厅备案。

学生退学的善后问题,按下列规定办理:

1.经确诊患有精神病等不符合体检标准的疾病(包括意外伤残)者,由家长或抚养人负责领回;

2.退学学生发给退学证明,并根据本规定第二十七条发给学习证明或肄业证书;未经学校批准擅自离校的学生,不发给退学证明、学习证明或肄业证书。

第二十三条 退学的普通本科学生,按学校规定期限办理退学手续离校,档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第二十四条 学生对退学处理有异议的,参照《兰州交通大学学生申诉处理暂行办法》规定执行。

第六章 毕业、结业与肄业

第二十五条 学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,德、智、体达到毕业要求,准予毕业,由学校发给毕业证书。符合学位授予条件者,学校授予学位并颁发学位证书。

第二十六条 学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,未达到毕业要求,准予结业,由学校发给结业证书。结业生结业后,在两年内完成规定的学习要求,成绩合格准予换发毕业证书。

第二十七条 学满一学年以上退学的学生,学校颁发肄业证书;未满一年的学校发给学习证明。

第二十八条 学校颁发的毕业证书,毕业时间按发证日期填写。第二十九条 严格执行高等教育学历证书电子注册管理制度,每年将颁发的毕(结)业证书信息报省教育厅注册,并由省教育厅报国务院教育行政部门备案。

第三十条 对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该辅修专业要求者,学校发给辅修专业证书。

第三十一条 对违反国家招生规定入学者,学校不发给学历证明证书、学位证书;已发的学历证明证书、学位证书,学校予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。

第三十二条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后,出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第七章

第三十三条 对学生的奖励、处分材料,主管部门归入学校档案和本人档案。

第三十四条 被开除学籍的学生,由教务处发给学习证明。学生应按规定办理离校手续离校,档案、户口由主管部门退回其家庭户籍所在地。

第八章

第三十五条 本规定由教务处负责解释。

兰州交通大学本科生学籍管理规定的补充规定

一、 2013级和2014级本科生(含建筑学院五年制2012 级学生)插班退学审核基本标准

1.有下列情况之一的本科生,安排插班:

一学年不合格的必修课学分达到28且低于34;

历年累计不合格的必修课程达到34且低于43。

2.学业成绩未达到学校要求或者在规定的年限内未完成学业的本科生有下列情况之一者,应予退学:

一学年内不合格的必修课程达到34学分者;

历年累计不合格的必修课程达到43学分者。

3.达到退学的本科生可以申请退学试读,试读合格,恢复学籍,试读不合格,予以退学。

二、 2015级及以后年级本科生插班审核基本标准

1.第一学年已获得必修课学分低于应修必修课总学分的60%;前两学年累计已获得必修课学分低于应修必修课总学分的70%或前两学年累计已获得学分(必修+选修)低于前两年应修总学分(必修+ 选修)的69%;前三学年和五年制专业前四学年累计已获得必修课学分低于应修必修课总学分的80%或前三学年累计已获得学分(必修+ 选修)低于前三年应修总学分(必修+选修)的75%。

2.第八学期(五年制专业第十学期)学期前补考后累计不合格的必修课学分达到12学分或选修课不合格累计超过8学分。

3.专升本学生第5学期和第6学期累计已获得必修课学分低于应修必修课学分的80%。 4.根据当年各年级学生学分实际完成情况测算,可对年度执行标准(前1、3条的百分比)浮动上下5%。

5.转专业和插班本科生按学籍变动时间依据对应人才培养计划分阶段审核。

6.达到插班条件的本科生延长学制,随本专业低一年级学习。第二次达到插班条件的本科生,同时给予建议退学警示,学院负责通知本科生家长并报教务处备案。已经两次插班的本 科生,又达到插班规定要求者,不再延长学制而直接退学。

7.毕业时按各专业人才培养计划各模块学分要求进行审核。

三、 非插班和退学本科生若一学期不合格的必修课达到7 学分或必修课加选修课不合格课程达到10学分给予学业警示,学院负责通知本科生家长并报教务处备案。

四、 每学年秋季学期开学前补考成绩提交后,由学院依据规定开展学籍审核工作,最迟第二周末前将审核结果的书面材料报教务处,由教务处进行编班选课和学籍变更处理。

五、 本规定自2016-2017学年第二学期起开始执行。原有文件

规定与本补充规定不一致时按本补充规定执行。

六、 解释权归教务处。

兰州交通大学学分制实施方案及细则

(二一七年十一月修订)

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010— 2020年)》和国家“双一流”建设规划精神,充分调动教与学两方面的积极性,不断提高人才培养质量和办学效益,优化人才培养模式,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才,结合学校本科教学工作实际要求,特修订普通本科生学分制实施方案及细则。

一、基本要求

实行学分制,是学校深化教学改革、全面加强素质教育的重要举措,整个工作由教务处牵头负责,周密组织,精心安排,学校各有关单位和全体教职员工齐心协力,共同参与,协调工作。

1.学分制是一种较好地适应因材施教的教学管理制度,以“平均学分绩”和“修读课程的总学分”作为衡量学生学习质和量的重要指标以及对学生综合考评、评优奖励、是否达到毕业条件和学士学位标准的主要依据。

2.实行学分制以选课制为基础,在导师指导下,学生可根据教育教学计划,结合个人志趣和个性差异,在条件许可的范围内自主安排学习负荷、选读课程和学习进程。

3.依据学校目前办学条件和教学资源,先在部分有条件的课程中试行学生自主选择教师听课和允许优秀学生选修比教学计划基本要求高一层次的课程。与此同时,校内各学院(部)要积极创造条件,逐步实行学生选教和学校择优施教。 4.为满足国家对人才知识结构多元化的需求,培养高素质人才,拓宽学生择业范围,在本科生中实行“主、辅修制”,允许学生申请修读辅修专业(双学位)。

5.实行重修(重开课)、插班、学业警示、退学制度。

6.为保证学分制顺利实施,除继续为各专业、班级配备辅导员、班主任外,还要为各班级学生配备一定数量的导师,指导学生制订修业计划、修读课程、学习进程、发展方向等,对学生学业全面指导,关心学生德、智、体全面发展与成长。

7.学分制的全过程实行信息化管理。通过改造现有的教务管理专用网和校园网,引进学分制综合教务管理系统软件,实现对学生学籍、注册、学分及教学计划、课程设置、选课、排课、成绩、教师信息等统一管理,建立公共信息库,规定校内的统一信息标准和管理制度,实现信息资源共享。

8.进一步完善教学质量监控保证体系。坚持院级教学工作年度考核评价、任课教师课程教学质量评价、实验室建设与实验教学质量评估、精品课程及专业核心课程建设与评估;严格课程考试管理制度,坚持教考分离、监控考试命题和试卷评阅质量。

二、学期与学制

1.每学年设置两个学期。

2.本科专业规定学制一般为4年,个别专业规定学制为5年。教学计划按规定学制分学期安排,学生按教学计划规定完成各教学环节并取得相应学分,可按规定学制年限(四年或五年)毕业。符合学校学位授予条件的学生颁发学位证书。

3.学生因学习困难等原因不能按规定学制年限修满学分,学校允许四年制本科专业在6年内、五年制本科专业在7年内修满规定最低学分,取得毕业资格。毕业时发证时间按实际毕业时间填写,学制仍按四年(五年)填写。 4.学有余力的学生提前完成教学计划规定的各教学环节并取得相应学分,学校允许提前毕业并颁发证书。毕业时发证时间按实际毕业时间填写,学制仍按四年(五年)填写。

5.对于品学兼优的一年级学生,由本人提出申请,经过学校考核批准方可转专业。转专业具体办法见《兰州交通大学本科生转专业管理办法(2015年修订)》。

6.学生在校学习期间,在完成主修专业的同时,根据《兰州交通大学辅修专业(双学位)修读办法》,可以修读辅修专业(双学位)。

三、课程设置与学分计算

1.课程设置

课程设置要满足应用型高级专门人才培养的需要,同时鼓励学生提高自身素质,调整自身知识结构。根据不同学科门类专业要求,实行“多学时、中学时、少学时”的课程设置和学分分配;除按专业基本要求设置的课程外,倡导部分学科基础课程开出程度高一级的课程,课程采取“分级教学”的模式,以体现因材施教的原则。

根据新修订的本科人才培养方案内容(2017版),本科各专业选修课(包括公共选修课平台中的课程)最低学分不少于总学分的 15%。为提高学生的综合素质和培养学生的创新精神,学校鼓励各学院开设跨学科的选修课,要求学生选修一定数量的跨学科、跨专业的选修课。允许学生在教学计划之外选学其他课程。

教学计划规定修读的课程,根据授课内容和方式分为理论教学、实践教学,理论教学与实践教学同为培养学生不可缺少的环节,要特别重视基本技能培养。

2.学分计算

学分是衡量学生学习负担的基本计算单位,也是学生修读课程所需时间的反映。学分的最小计算量为0.5。各类课程学分计算办法如下:

1)理论课(含课内实验或实践)一般按每学期(16周)课内每周1学时计1个学分,即每16学时计1个学分。

(2) 独立开设的实验课,每16学时计1学分。

(3) 集中进行的实践性教学环节(含毕业设计、课程设计等)每周计1学分,分散进行的按累计1周计1学分。

具体学分分配详见各专业本科人才培养方案。

四、学分绩

学生掌握课程知识的程度和能力,即学生学习的质和量,采用

“学分绩”和“平均学分绩”评定。

1.学生成绩考核按学校的有关规定执行。学生按培养计划规定修读课程,经考核合格,方可取得该门课程的学分。

2.“学分绩”和“平均学分绩”的评定方法

课程的学分乘以该课程的学期成绩(五级分制课程按优为90 分,良为80分,中为70分,及格为60分,不及格为40分折算。)为该课程的“学分绩”:学分绩=课程学期考核成绩×课程学分

平均学分绩分为学年平均学分绩和学期平均学分绩:

学期(学年)平均学分绩=å学期(学年)教学计划规定必修课程学期考核成绩´课程学分

学期(学年)教学计划规定必修课程总学分

说明:选修课、辅修专业课、体育课、军训与军事理论、创新教育活动及思想政治理论课社会实践不参加平均学分绩计算。

3.在学期(学年)学分绩计算中补考和重修(重开课)课程成绩的认定

1)经补考或重修后(重开课)成绩合格,按补考或重修后

(重开课)实际成绩记入成绩档案并取得学分。(2)考核不合格课程,以实际成绩参加学期(学年)平均学分绩的计算。

3)补考或重修(重开课)不合格课程,以实际最高分数参加学期(学年)平均学分绩的计算。

4.考试作弊、考试违纪以及未参加考试,其相应课程成绩记为

0分,并参与学期(学年)平均学分绩的计算。

5.外语课程成绩记载办法详见《兰州交通大学本科生<大学英语综合1-4>课程成绩管理办法》。

五、选(退)课管理办法

学生选(退)课相关规定详见《兰州交通大学本科生选(退)课管理办法》及学校教务处每学期发布的本科生选(退)课通知。

学生修业期间,在导师指导下安排学习进程,以本专业教学计划为依据选修课程。选修课程应遵循以下原则:

1.学生每学期修读课程的学分数一般不少于20学分,不超过 30学分。选课之前应认真阅读教学计划,阅读拟选课程的教学大纲以及该课程先修的基础课程,认真听取导师的建议,防止盲目选课。

2.课程一旦选定后,不分选修与必修均须认真完成规定的教学活动并参加规定的考核。

3.学生一般应按学期先修读本专业教学计划指定的必修课,再根据自己的特长、志趣和能力,选修部分时间安排不冲突的选修课;鉴于知识的系统性,课程设置有先修、后续关系,学生应取得先修课程学分后,再选取后续课程;有考核不合格的课程时,应当优先修读考核不合格的课程,然后选修其他课程;当实践性教学环节与其他课程安排冲突时,必须优先修读教学计划规定的实践性环节。

4.跨专业、跨学科选修课选修前,应认真了解该课程的教学大纲以及该课程先修的基础课程,根据自己的基础、能力及时间安排,慎重选择。

5.学生选(退)课结束并经教务系统筛选数据完成后,应再次查看课表并确认本人所选(退)课结果,以免与实际情况不符,无法取得相应选修课学分。

六、补考与重修(重开课)

1.学生按教学计划修读的必修课程考核不及格,可以参加一次学校安排的课程补考。补考成绩及格及以上可取得该课程的学分,但选修课、体育课、单开实验课、实习、课程设计、毕业设计(论文)、强化训练及军训等不安排补考。

下列情况学生不得参加补考:

(1) 缺考的学生;

(2) 考试违纪、作弊学生;(3)取消考试资格的学生。

2.下列情况之一者必须重修(重开课学习):

(1) 必修课经补考后,成绩仍不合格者;

(2) 重修(重开)课、体育课及单开实验课考核成绩不合格者。

3.重修(重开课):

本科生重修(重开课)相关规定详见《兰州交通大学本科生重修管理办法》及学校教务处每学期发布的关于各级本科生重开课安排的通知。

七、 学业警示、插班、建议退学及退学

学生学业警示、插班、建议退学及退学按照《兰州交通大学本科生学籍管理规定》及有关补充规定要求执行。

八、 附则

1.本细则适用于各级普通本科生。

2.本细则由教务处负责解释。

兰州交通大学学士学位授予细则

(二○○三年七月制订,二一二年三月修订)

根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定,结合我校实际,特制定学士学位授予细则。

第一条 符合以下条件的普通本科毕业生(不含本细则第二条所列情况者)可授予学士学位。

拥护中国共产党领导,拥护社会主义制(二○○三年七月制订,二一二年三月修订)

度,遵守我国宪法和学校纪律,品行端正;完成本科培养计划的各项要求,经审核予以毕业;其课程和毕业设计(论文)的成绩,表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能;具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。

第二条 有下列情况之一者,不授予学士学位:

1.教学计划规定的必修课程累计平均学分绩(四舍五入取整)低于65分。

å必修课程考核成绩´课程学分累计平均学分绩=

教学计划规定必修课程总学分

注:(1)必修课程考核成绩按其在校期间最高修读成绩计算;

2)选修课、辅修专业课、体育课、公益劳动、军训、创新教育活动、社会调查及社会实践不参加累计平均学分绩计算。

2.在校学习期间受到“记过”及以上处分。

3.曾作结业处理的学生。

4.学校规定的部分专业(如国际经济与贸易等)未达到国家大学生英语四级考试成绩指定分数线者或外语专业学生未通过相应外语专业四级考试者。

第三条 学生在校期间有重大发明创造,获得省、部级及以上科技进步奖、发明奖者;在全国大学生知识与能力竞赛中,获得二等奖及以上者,不受第二条第1款限制。

第四条 学生在校期间为社会作出特殊贡献,如见义勇为等而受到地(厅)级以上政府部门嘉奖、表彰,不受第二条第2款限制。

第五条 学士学位评定工作程序。由学生所在学院根据学士学位授予细则,对应届毕业本科生逐个审核,提出本学院学士学位授予者名单,由教务处复核,经学校学位委员会通过后,对符合条件者授予学士学位。

第六条 取得主修专业学位证的学生,修读双学位教学计划规定课程,完成毕业设计(论文),并取得规定学分,可授予双学位。第七条 本细则自学校学位委员会批准之日起实行,且适用于

2003级及以后各级普通本科生。

第八条 本细则由学校学位委员会负责解释,教务处组织具体实施。

《兰州交通大学学位授予工作细则》补充规定

《兰州交通大学学位授予工作细则》实施以来,在学位授予工作中遇到了一些新的情况,为了进一步做好学位授予工作,保证学位授予质量,在总结经验的基础上,结合我校实际,特对该细则做如下补充规定。

第一章 研究生受纪律处分后学位授予条件

第一条 受记过及以上处分研究生申请学位相关规定如下:

(一) 受记过处分研究生申请学位的规定

对受记过处分的研究生,应考察其受处分后一年内的表现。如对错误确有认识,悔改表现突出,经校学位办公室核准后,可以讨论其学位授予问题。若在校考察不满一年,可先进行学位论文答辩,学位缓授,一年考察期满后,可根据申请人在校期间和毕业后在工作单位的表现(应有工作单位的鉴定证明)讨论其学位授予问题。对坚持错误不改,或对错误虽有认识,但表现不好的,不授学位。

(二) 受留校察看处分研究生申请学位的规定

根据《兰州交通大学学生违纪处理条例》第二十八条第四款规定,属于严重考试作弊行为并受处分者,直接取消其应届毕业时的授学位资格。

非上述原因受留校察看处分的研究生在校期间如能深刻认识自身所犯错误,并且满足下述条件之一者,可在毕业当年申请学位,由本人提出申请,学院出具其现实表现和相关成绩证明,经校学位办审核批准后,提交校学位评定委员会讨论表决:

(1) 毕业前考取博士研究生(硕士生适用)或公务员者。

(2) 在校期间做出特殊贡献如见义勇为等,收到地(厅)级及以上政府部门表彰、奖励者。

(3) 在校期间以第一作者身份且以兰州交通大学为第一完成单位公开发表与本专业有关的学术、科技论文,其中至少有一篇在

CSCD收录期刊(正刊)上发表或有一篇被SCI、EI、ISTP收录者。

(4) 获得校级优秀学位论文奖者。

受留校察看处分研究生不能满足上述条件。但在工作岗位上有重大贡献,并满足下述条件之一者,可在毕业后5年内向学校申请补授学位,由本人提出申请,单位出具鉴定证明,经校学位办审核批准后,提交校学位评定委员会讨论表决:

(1) 作为主持人获得地(厅)级及以上学术、科研等奖励者;

(2) 受到地(厅)级及以上政府部门表彰者;

(3) 在部门主要领导岗位或技术岗位工作,且做出突出贡献者。

本章规定适用于2012年及以后入学的研究生。

第二章 学士学位授予条件

第二条 教学计划规定的必修课程累计平均学分绩(四舍五入取整)不低于65分者,方可申请学士学位。

å必修课程考核成绩´课程学分累计平均学分绩= 教学计划规定必修课程总学分注:(1)重修课按最高成绩计算;

2)选修课、辅修专业课、体育课、公益劳动、军训、创新教育活动、社会调查及社会实践不参加累计平均学分绩计算。

第三条 学生在校期间有重大发明创造,获得省、部级及以上科技进步奖、发明奖者或者在全国大学生知识与能力竞赛中,获得二等奖及以上奖励者,申请学士学位时可对第二条规定的条件适当放宽。

第四条 国际经济与贸易、对外汉语等有英语要求的专业学生大学英语四级考试成绩达到指定分数线、英语专业学生通过英语专业四级考试后,方可申请学士学位。

第五条 结业的学生,可在结业后两年内返校申请对结业课程进行重修,并跟班考试(仅指全日制教学班期末考试,不含补考、重修考试和遗留补考),待所有结业课成绩合格后方可申请换发毕业证书,同时符合本章第二条规定者,可申请补授学士学位。

第六条 受记过及以上处分本科生申请学位相关规定如下:

(一)受记过处分学生申请学位的规定

受记过处分学生在校期间如能深刻认识自身所犯错误,并且满足下述条件之一者,可在毕业当年申请学位,由本人提出申请,学院出具其现实表现和相关成绩证明,经学生处审核批准后,提交校学位评定委员会讨论表决:

(1) 毕业前考取研究生或公务员者。

(2) 在校期间做出特殊贡献如见义勇为等,受到地(厅)级及以上政府部门表彰、奖励者。

(3) 受处分后综合测评成绩和智育测评成绩较以前有所进步,且毕业综合测评成绩和毕业智育测评成绩不在班级后1/10者。

受记过处分学生不能满足上述条件,但在工作岗位上有重大贡献,并满足下述条件之一者,可在毕业后10年内向学校申请补授学位,由本人提出申请,单位出具鉴定证明,经学生处审核批准后,提交校学位评定委员会讨论表决:

(1) 作为主持人或主要参加人(前三名)获得地(厅)级及以上学术、科研等奖励者。

(2) 受到地(厅)级及以上政府部门表彰者。(3)在部门主要领导岗位或技术岗位工作,且做出突出贡献者。

(二)受留校察看处分学生申请学位的规定

根据《兰州交通大学学生违纪处理条例》第二十八条第四款规定,属于严重考试作弊行为并受处分者,直接取消其应届毕业时的授学位资格。

非上述原因受留校察看处分的学生在校期间如能深刻认识自身所犯错误,并且满足下述条件之一者,可在毕业当年申请学位,由本人提出申请,学院出具其现实表现和相关成绩证明,经学生处审核批准后,提交校学位评定委员会讨论表决:

(1) 考取研究生或公务员者。

(2) 在校期间做出特殊贡献如见义勇为等,受到地(厅)级及以上政府部门表彰、奖励者。

(3) 毕业综合测评或毕业智育测评成绩达到班级前2/5名次者,或者受处分后(不包括受处分学年)综合测评或智育测评成绩达到班级前1/3名次者。

受留校察看处分学生不能满足上述条件,但在工作岗位上有重大贡献,并满足下述条件之一者,可在毕业后10年内向学校申请补授学位,由本人提出申请,单位出具鉴定证明,经学生处审核批准后,提交校学位评定委员会讨论表决:

(1) 作为主持人或主要参加人(前三名)获得省(部)级及以上学术、科研等奖励者;

(2) 受到省(部)级及以上政府部门表彰者;

(3) 在部门主要领导岗位或技术岗位工作,且做出突出贡献者。

第七条 申请我校代授学位的其它学校学生以及与外校联合办学并颁发我校毕业证书的学生,需参加我校组织的学位核心课程考试,成绩合格后方可申请学士学位。

第八条 本章规定自2012年9月20日起开始执行。

第三章

第九条 学校每年五月、十一月受理补授学位申请。超过规定年限不提出申请者,按自动放弃处理。

第十条 本补充规定经校学位评定委员会2012年6月21日讨论通过,凡与本补充规定不符的其它规定应以本规定为准。

第十一条 本补充规定在具体实施过程中若发现与国家相关政策冲突时,按国家政策执行。

第十二条 本补充规定由学位办、教务处、学生处负责解释。

兰州交通大学本科生重开课管理办法

(兰交教发〔2018〕171号)

为了进一步深化学分制教学改革,强化教学管理,提高教学质量,完善重开课管理,规范学生学分修读,结合学校教学资源实际情况,特制订本办法。

一、开设方式

学校重开课分为跟班重开课和单独组班重开课两种形式。

(一) 跟班重开课

针对各年级学生,在第2-8学期(五年制第2-10学期)可报名参加当前学期对应低年级学生正常开设课程的跟班修读。

(二) 单独组班重开课

1-7学期(五年制第1-9学期)课程成绩累计不及格学生人数较多的必修课及学科基础、专业教育选修课程(除体育类、思政类〈含形势与政策〉及毕业设计〈论文〉、课程设计、各类实习〈实践〉等实践教育类课程)。原则上一年级课程为40人及以上,二年级课程30人及以上,三年级课程25人及以上,四年级第七学期(五年制第七至九学期)课程15人及以上,具体由相应开课学院(部)负责组织实施。

二、选课要求

(一) 学生应根据专业人才培养方案,按期完成各学期所有模块课程修读任务并获取相应学分。若学生课程成绩不及格,应及时通过参加重开课的方式补修相应学分,因个人原因未按期完成阶段性学分修读任务导致其学业警示(严重警告)及学籍处理,甚至无法如期顺利毕业者,由学生本人承担相应后果。

(二) 对于第8学期(五年制第10学期)按专业人才培养计划正常开设的理论课程仅安排课程结课考试,不再安排补考及单独组班重开。

(三) 体育类、思政类(含形势与政策)及实践教育类课程(包括实习、实践、课程设计、毕业设计等)不安排单独组班重开,学生只能参加跟班修读或结业换证选课修读。

(四) 毕业生选修课学分审核条件

1.对于2015级及以后本科生,依据本科人才培养方案学分规定及要求,选修课程学分严格按通识教育、学科基础、专业教育选修课分模块审核学分,选修课学分不再互通计算。

2.对于2017级及以后本科生,通识类选修课学分按照《兰州交通大学通识教育选修课选课规定及指南》(处发〔2017〕80号)执行。学生毕业前须修满人才培养计划中通识教育选修课规定的最低学分(其中文学与优秀传统文化类课程至少修读2学分,创新创业教育与职业规划类课程至少修读1.5学分,其余六个类别每类应至少修读1学分)。

3.对于多次修读同一代码(名称或内容)课程且成绩合格者,毕业或学籍处理核定学分时只计一次相应课程学分,不累加计算。

学生在选课或重开课报名时,不允许重复修读已获取学分的课程。

(五) 学生应根据每学期学校重开课安排,在本科生导师的指导下,提前做好重开课报名及学分补修工作,避免因缺少学分而无法按时毕业。学生因自身原因错过学分补修机会由学生本人负责。

(六) 上述学期序数是指按各专业本科人才培养方案执行的普通学生修读学期,插班、休学等学籍异动学生按照新入班级正常学期执行。

三、教学组织

(一) 教学任务

学校各类重开课教学任务具体由课程开课学院(部)负责落实。各开课学院(部)根据学校每学期发布的重开课安排通知及要求,在重开课报名前落实安排单独组班重开课任课教师及上课时间地点,并在教务系统中完成开课信息录入。

(二) 学生报名

学生依照学校每学期发布的重开课安排通知,对照本专业《本科人才培养计划》,核实课程名称、代码、学分等相关信息,并通过教务系统完成在线报名。具体要求如下:

1.重开课报名一般分两轮进行:第一轮单独组班重开课报名(不允许时间冲突);第二轮跟班重开课报名(若无法避免时间冲突,可选择自修导读,不允许跟班自修导读的课程除外)。

2.学生选择重开课教学班时,有单独组班重开课必须选择单独组班重开课方式,且不允许自修导读。若未开设单独组班重开课或单组班时间冲突时方可报名参加跟班重开课修读。

3.因教学计划调整或课程代码变更等原因无法在教务系统完成报名的学生,须在报名期间到学生所在学院(部)教务办登记汇总,之后由学院(部)教务办统一报送学校教务处集中处理。

4.体育课程因项目选项、课程代码变更等原因无法在教务系统完成报名,学生应及时到体育部教务办公室现场手工报名,其数据汇总及上课安排由体育教学部负责。

5.参加课程设计、实验等实践教育类重开课修读的学生网上报名成功后,应及时到相应开课学院教务办咨询具体开课事宜。

6.学生报名时遇到问题应及时到所在学院(部)教务办咨询解决,因自身原因错过重开课修读机会由本人负责。成功报名重开课的学生应严格遵照开课安排认真参加重开课学习。

7.根据学校相关规定,无故不参加课程结课考试或补考的学生(包括单独组班及跟班重开课),取消下次相应重开课的报名资格。

(三)各轮次重开课报名全部截止后,学院(部)及时通知各任课教师重新登录教务系统查看并更新上课学生名单,并按重开课教学要求做好相关课程教学工作。

四、教学要求

(一) 跟班重开课

1.跟班重开课学生应随正常教学班按相同教学要求进行上课考勤、课程学习、结课考试及课程成绩评定。

2.若跟班重开课时间与本人其他课程时间冲突,学生需填写《兰州交通大学本科生导读重开课确认表》(见学校教务处网站),并须任课教师确认,否则按正常教学班学生考勤并记载平时成绩。对于因时间冲突无法到课堂上课而选择自修导读的学生,上课考勤不做要求也不扣分,其他教学要求严格依照课程教学大纲及教学方案执行,平时成绩由任课教师参照相应课程成绩评定办法,结合学生平时作业、实验、答疑辅导、测验等学习情况,综合给予评定。

(二) 单独组班重开课

1.教学起止周:单组班重开课教学起止周一般为4-15周;课程结课考试一般安排在相应学期第17-18周进行;课程补考与相应学期正常教学任务课程补考同期进行。

2.教学学时数:单独组班重开课均按课程原周学时安排教学活动。

3.成绩评定:为突出教学的过程形成性考核,单组班重开课程总评成绩中必须包含平时成绩,且平时成绩占总评成绩的比例不得低于50%,任课教师应根据课程特点和考核评价方式,合理分配平时成绩的构成及比例,并在开课前向所有学生公布后执行。同时为加强教学过程管理,应控制平时成绩的优良率,平时成绩的优良率一般不超过50%,优秀率不超过15%。对于学生学习过程效果突出,且结课考试卷面成绩优良率超过50%的课程,由任课教师写出情况说明,经学院主管领导审核同意后,可统一按比例适当提高该教学班学生的平时成绩,相应的优良率可高于50%,并将情况说明粘贴至任课教师本人教学日志中存档。

4.单独组班重开课考试试题应以课程教学大纲为依据,不允许随意变更试题难度。若本学期开设有相同代码课程,则采用同一套试题,不再单独命题;若本学期未开设相同代码课程,则需单独进行试卷命题。严禁任课教师将往届考试试题直接复印交由学生,或随意降低考核难度,如勾画重点、提前透露考试试题等。

5.各教学单位要加强重开课教学的过程形成性考核和管理,严格执行教学过程管理及考试资格审批制度,任课教师须严格按教务系统选课名单进行上课考勤,对于无故缺课的学生取消该课程结课考试资格。

6.为保证重开课教学质量,应选择教学经验丰富、教学效果好、责任心强的教师担任单组班重开课课程主讲(新引进教师或职称为助教,以及课程教学质量评价结论为基本合格的教师,一般不允许担任单组班重开课课程主讲教师),同时单组班重开课以小班授课为主,教学班容量一般不超过70人。

7.单独组班重开课教学要求与正常开设课程相同,包括成绩提交、评阅试卷流程、教学文档(资料)留存等。

五、重开课费用

(一)重开课费用根据《兰州交通大学学分制收费管理办法》

(兰交财发﹝2010﹞67号)相关规定执行。重开课费用标准为“重开课费=学分学费标准*学分*60%”(各专业学分制学费标准按照《甘肃省发改委、财政厅、教育厅关于兰州交通大学学分制学费正式收费标准的批复》〈甘发改收费﹝2012﹞1878号〉文件执行)。若国家、省、厅及学校收费政策有调整,以新调整的政策为准。(二)重开课学习采取先报名后缴费的方式,报名完成后将在教务网公示已报课程及应缴费金额,报名成功的学生届时务必仔细核对所报课程及重开课费用金额,有问题在规定时间内及时反馈,公示无异议后将提交学校财务处统一安排缴费工作,不再更改。未及时缴费的同学将不予安排重开课结课考试。

六、附则

(一) 本办法适用于学校所有全日制本科生及辅修(双学位)专业学生,由教务处负责解释。

(二) 本办法自发布之日起开始执行,若有与本办法不一致的其他相关规定以本办法为准,原《兰州交通大学本科生重修管理办法

(试行)》同时废止。

兰州交通大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法(试行)

第一章

第一条 为加大拔尖创新人才选拔力度,引导学生全面拓展综合素质,激励在校学生勤奋学习、积极创新、全面发展,根据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》(教学[2006]14号)文件精神,本着“公平、公正、公开”的原则,结合我校实际,特制定本办法。

第二条 学校成立推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(以下简称“推免生”)推荐工作领导小组(以下简称“学校领导小组”),组长由主管本科教学的校领导担任,成员包括教务处、研究生学院、学生处、监察处相关负责人,负责全校推免生工作计划、推免生名额的确定,并对学院推免生工作进行指导、监督与管理;各学院成立由5-7人组成的免试生推荐工作小组(以下简称 “学院工作小组”),成员主要包括学院相关负责人及教授代表(2名以上),具体实施本学院推荐工作。

第二章

第三条 推荐对象和条件

(一) 推荐对象

纳入国家普通本科招生计划录取的应届本科毕业生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)。

(二) 推免生基本条件 1.具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚定,社会责任感强,遵纪守法,积极向上,身心健康。

2.勤奋学习,刻苦钻研,无重修、补考课程(辅修专业课和任选课除外);智育测评成绩(具体见本办法第六条)排名在本专业前 15%;取得大学英语(或其它语种)四级证书(或国家大学英语四级成绩在425分以上),其中国际经济与贸易、对外汉语等对学位英语有特别要求的专业须取得大学英语六级证书(或国家大学英语六级成绩在425分以上),外国语言类专业须取得相应专业四级外语75分以上成绩。

3.学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、创新能力和专业应用能力。

4.诚实守信,学风端正,无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。

5.在校期间,未受到过任何违纪处分,品行表现优良。

第四条 推荐工作程序

(一) 学校领导小组制定当年推免生工作计划,并在校内公布。

(二) 学校领导小组根据教育部下达给我校的推免生名额,确定并下达各学院当年的推免生名额。

(三) 学院工作小组根据学校推免生推荐工作计划及日程表的安排确定本学院的工作计划,向应届毕业生进行宣传并组织学生报名。

(四) 符合第三条规定的本科生向本人所在学院提交申请,填写《兰州交通大学推荐免试攻读硕士学位研究生资格申请表》,同时提交前3学年成绩单(5年制专业提交前4学年成绩单)及相应证明材料。

(五) 各学院对提交申请学生的智育测评成绩进行复核。对符合要求者,按其智育测评成绩高低排序后,根据推免生名额择优确定推荐名单(不得超额推荐)。(六)学院推荐学生名单经学院工作小组审核盖章后,报学校领导小组审批。

(七) 学校将经审核的名单在校内公示,公示期为7天。如有异议,提交学校领导小组裁定。

(八) 经公示无异议学生由学校确认为审定推免生,被审定的推免生须按有关规定办理手续。

第三章 直升推免

第五条 为保证拔尖人才脱颖而出,学校对创新能力强、科研突出以及获得高级别奖项等具有学术专长或培养潜质突出的学生实行直升推免生的办法。在校学习期间凡有如下情况之一的学生,只要符合本办法第三条规定的基本条件,可由学生本人提出申请,不受排名限制(但要计入学院推荐名额指标,如遇直升推免生数量大于学院总名额指标者,以智育测评排名择优确定),申请直升推免的学生须持3名副教授以上职称(其中至少1名教授)本专业教师的联名推荐信,经学校推免领导小组审查后予以公示。

1.在学校组织参加的教育部《普通高等学校本科教学基本状态数据统计报表》(具体以每年公布的学科竞赛统计范围为准)中所列的国家级以上(含国家级,下同)学科竞赛中获最高级别奖项(金奖)者;获得其他相当于国家级以上学科竞赛最高级别奖者,其奖励级别须经学校领导小组认定后参照执行。

2.经学校科技处认定,凡独立或以第一作者身份在国家核心期刊杂志(CSCD、CSSCI)上发表科研论文1篇及以上者。

3.专利权人为“兰州交通大学”的国家发明专利获得者。

4.具备下列条件之一者:获得全国三好学生、全国优秀学生干部、全国优秀共青团员、全国优秀团干部及其标兵称号者;“茅以升铁道教育希望之星”获得者;获得“全国优秀青年志愿者”、“三下乡”社会实践全国先进个人称号者;获得全国高校“优秀学生社团”的协会会长。

第四章 智育测评办法

第六条 推荐生按智育测评成绩排名择优确定,学生智育测评成绩按前3年(5年制专业按前4年)平均学分绩计算:

智育测评成绩= å(n)J学年平均学分绩/n.

j=1 式中:j为学年;n=学生学制-1

推荐生的学年平均学分绩由教务处组织各学院按《兰州交通大学学分制实施细则》中相关规定计算。

第五章

第七条 学生对推荐工作或推荐名单有异议,可提交书面申诉材料,报学校推荐工作领导小组审查处理。

第八条 对在申请推免生过程中弄虚作假的学生,一经发现即取消推免生资格,并对相关责任人进行相应处理。

第九条 本办法自颁布之日起试行,原《兰州交通大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生管理暂行办法》(兰交研发[2006]242号)同时废止。

第十条 教务处负责对本办法的解释。

兰州交通大学本科生转专业管理办法(修订)

为体现以学生为本,尊重学生个性发展的教育教学需要,充分调动学生学习积极性和主动性,学校为品学兼优的本科生提供转专业的机会。为进一步加强和完善本科生转专业相关管理工作,特修订本科生转专业管理办法。

第一章

第一条 申请转专业的学生必须为政治思想表现优良,品行端正的具有我校学籍的在读普通全日制本科生。

第二条有下列情况者之一,学生不得申请转专业:

(一) 在校期间受过处分的学生;

(二) 学籍在本科大二及以上年级的学生;

(三) 困休学、插班及其他情况转入下一年级的学生;

(四) 作为预科生、特长生(高水平运动员)被录取的学生;

(五) 从外校转入我校的学生;

(六) 上级主管部门相关文件规定不允许转专业的学生。

第三条 按文史类录取的学生不能申请转入只招理工类考生的专业(以当年招生计划为准);按理科类录取的学生不能申请转入只招文科类考生的专业艺术类专业和非艺术类专业学生不能跨类转专业。

第四条 分校区(武威校区)的学生不得转入本部校区。

第五条 学生在校期间只能转一次专业。

第六条 各专业每年接受转专业的人数根据专业教学资源和相关条件确定,可接收转专业学生人数原则上不超过该专业当年招生人数的10%。

第二章 转专业的类型

第七条 学业优秀申请转专业。

凡具有我校学籍的全日制在校一年级本科生并且在原专业学习期间,符合下列条件之一者,可认定为具备学业优秀申请转专业资格。

(一) 第一学年所学课程均考核合格(无补考),且学年智育测评成绩(按照《兰州交通大学学生综合测评办法》第八条执行)排名专业前25%(百分比计算人数时均按四舍五入方法计,下同)的学生。

(二) 确有某方面专长、转专业后更能发挥其专长的学生。第一学年所学课程均考核合格且学年智育测评成绩排名专业前30%,且已获得与申请转入专业相关的大学生学科竞赛省级二等及以上等级奖励(由教务处教学实践科依据相关政策认定)的学生。

第八条 其他特殊情况申请转专业。

属下列情形之一的学生可申请转专业,由本人申请,所在学院和申请接收学院提出意见,经教务处审核,主管校长批准,可转入其他专业学习。

(一) 学生休、停学后办理复学时,如遇暂停或终止招生等特殊原因,学校无原专业的对应年级接收者。

(二) 确有某种疾病或生理缺陷,根据学校指定医院(原则上须为三级甲等医院)的检查报告及结论,经学校认定,不能在原专业继续学习,但尚能在校内其他专业学习者,可在符合相关政策规定的前提下,酌情给予其申请转入其他专业学习的资格。此类情况可不受本办法第二条第(二)项中的年级限制,但学籍在本科大二以上年级的学生必须编入下一年级。

第三章 转专业程序

第九条 符合学业优秀条件申请转专业的学生按以下程序办理。

(一) 对符合学业优秀条件申请转专业的学生,须经所在学院同意转出之后,由接收学院组织面试或考核,并根据考核情况决定是否同意接受。

(二) 每学年第二学期(春季学期)第13周前,各学院根据本学院教学资源条件,提出可接收转专业学生的人数、条件、要求及具体面试或考核的内容和办法等工作实施方案,并以学院文件的形式上报教务处,经教务处审核同意后,分别于学院网和学校教务网站同时向全校公布。

(三) 每学年第二学期(春季学期)第20周前,符合转专业条件的学生提出转专业申请,填写《兰州交通大学本科生转专业审批表》(附件1),并附成绩单(成绩单须经学院教务办打印盖章)交所在学院教务办公室。申请材料经所在学院党政联席会议研究审核同意的,由学院教学院长签字,学生所在学院教务办负责按申请表中的数据信息进行分类汇总,并将申请材料和申请转出学生汇总表(附件2)递交至拟转入学院教务办公室,其中申请转出学生汇总表须同时上报教务处。

(四) 每学年第二学期(春季学期)放假前,拟接收转专业学生的学院按照本学院转专业工作实施方案,组织符合条件的学生进行面试或考核,并将面试或考核安排报教务处备案。接收学院根据学生面试或考核结果和本学院转专业计划接收人数总额确定拟转入学生名单,分别于学院网和学校教务网站公示三天,公示无异议后,经接收学院教学院长在申请表上签署意见,由接收学院将申请材料、面试或考核材料以及拟接收转入学生汇总表(附件3)报教务处备案。

(五) 在校纪委监察处的监督下,教务处组织对转专业学生申请材料进行全面复核,确定各学院转专业学生名单,审核通过后名单向全校公示三天,公示无异议的名单报学校批准后,发文公布。

(六) 由接收学院汇总相关资料,并通知学生于下一学期(秋季学期)开学前三天内统一办理学籍变更手续。被批准转专业的学生若在接到转专业通知后未在开学第一周内到接收学院报到、办理相关手续者则视为自动放弃。

第十条 其他特殊情况申请转专业按以下程序办理。

其他特殊情况学生转专业原则上从严掌握,学生在每学年第二学期(春季学期)放假前向所在学院提交书面申请和相关证明材料,由所在学院负责审查。经学院审查合格的学生,于下一学年第一学期(秋季学期)开学前三天内,填写相关转专业审批表格,并附相应证明材料,由转出学院和拟接收学院的教学院长分别签署审核意见后报教务处。教务处组织对转专业学生申请材料进行复核,报学校主管领导审批后办理相关手续。

第四章 转专业学生的管理

第十一条 学生转专业后与原专业人才培养计划变化较大者,或由其他专业转入外国语学院和文学与国际汉学院所属的相关专业者,须编入下一年级学习(汉语言文学和汉语国际教育两个专业的学生互转者,或其他专业转入英语专业者除外)。

第十二条 学生转专业后必须修读完转入专业培养计划规定的后续课程(以转入时间为准),取得相应的学分方能毕业,已学的原专业培养计划要求的课程与转入专业培养计划要求相同的课程,可以免修。

第十三条 转专业后学生的学费按所在专业分段收取,即转专业前按原专业标准收取,转专业后按转入专业标准收取。学生在转专业前的学习年限计入总学习年限,不论何种原因,学生在校本科学习时间均不得超过6年(五年制专业不得超过7年)。

第十四条 已获准转专业的学生在评定大一当学年的奖学金时,仍纳入转专业前所在的专业和班级执行。

第十五条 学生转专业后,进校时编订的原学号不变,学生证须由学生所在学院统一在每个学期补办学生证时集中更换,学生卡等类似证件不作变更。

第十六条 接受学院应做好转入学生学籍资料的接交、建档、完善等工作,确保转入学生学籍资料的完整性、真实性和规范性。

第五章

第十七条 学校詹天佑班、茅以升班、卓越计划班、国防生、中外合作办学项目班的选拔和学籍管理工作,以及大学生参军退役复学后申请转专业的管理工作,均按相应的政策和管理办法执行,不按本办法管理。

第十八条 本办法自2015年3月1日起施行,其中2014年入学的本科生转专业可按本办法执行,原有的《兰州交通大学优秀本科生转专业管理办法》(2012年3月修订)亦可同时实施;从2015年入学的本科生起,原《兰州交通大学优秀本科生转专业管理办法》

2012年3月修订)及《兰州交通大学学籍管理规定》等文件中转专业相关规定同时废止,以本办法为准。

第十九条 本办法由教务处负责解释。

附件:1.兰州交通大学本科生转专业审批表

2.学院申请转出学生汇总表

3.学院拟接收转入学生汇总表

附件1:

兰州交通大学本科生转专业审批表

姓名

性别

民族

学号

联系电话

转出学院

专业

班级

拟转入意向学院

拟转入意向专业

转专业申请理由

以上内容由学生本人填写

所在专业年级人数

所在专业智育测评年级排名

学院教务办审核人对专业人数及排名确认签字

转出学院意见

转出学院教务处办主任专业排名确认签字:

年 月 日

转出学院教学院长签署意见并

(公章)

年 月 日

接收学院面试或考核情况

该专业接收总指标数

面试或考核排名

录取结果

接受学院意见

接受学院教学院长签署意见并签字:

(公章)

年 月 日

教务处意见

教务分管处长签署意见并签字:

(公章)

年 月 日

附件2:

___________学院申请转出学生汇总表

注:内容超出一页时,请自行复制该表格。本表一式三份,一份教务处综合科存档,一份转出学院归档,一份转入学院归档。

附件3:

___________学院拟接收转入学生汇总表

注:内容超出一页时,请自行复制该表格。本表一式两份,一份教务处综合科存档,一份拟接收转入学院归档。

兰州交通大学“詹天佑班”管理办法

(兰交教发〔2008〕18号)

为实施“因材施教”和“以人为本”的教学理念,体现教学研究型大学人才培养目标多元化的办学指导思想,探索新型人才培养模式,根据《兰州交通大学大类专业主干课程分级教学管理办法》和詹天佑科学技术发展基金会詹基函〔2007〕8号、〔2007〕9号文件的精神,经詹天佑科学技术发展基金会第一届理事会第三次会议审议通过,决定在我校部分专业设立“詹天佑班”。同时为了更好地加强对“詹天佑班”的建设与管理,保证教学质量和培养目标的实现,特制定《兰州交通大学“詹天佑班”管理办法》。

一、指导思想

充分利用、挖掘我校在相关专业方面的优势和潜力,把“詹天佑班”办好,办出特色,办出成效。先从土木工程和车辆工程专业试点,以后逐渐扩展到其他优势专业和特色专业。

1.继承和弘扬“詹天佑”精神,激励青年学生热爱祖国,发奋图强,刻苦学习,勇于创新,立志为国家和现代化铁路建设做贡献。

2.针对学生实际,制定具有学校特色的“高起点、高标准、严要求、高质量”的培养方案,培养既能与国际接轨,又能适应国内、外市场的厚基础、宽口径、外向型、复合型创新人才。

3.以“詹天佑班”建设为龙头,带动相关优势专业和特色专业的课程体系、教学内容和教学管理的深化改革。

4.坚持本科培养阶段的相对独立层次,同时在课程设置和教学设计上保持与研究生教育的恰当衔接,培养学生高规格成才,为研究生教育提供高质量的生源。

二、选拔办法

“詹天佑班”学生应从学习成绩优秀、具有较大学习潜力、德智体全面发展的理工类新生中选拔,个别专业(由学校指定)的学生可跨学院选择“詹天佑班”(但外语语种为非英语的学生和国防生不在选拔之列)。“詹天佑班”采取单列招生与入校选拔相结合的方式,其中50%的名额从每年录取方案中单列招生,另50%从其他当年录取的新生中,根据高考数学成绩、英语成绩和总成绩确定遴选范围,入校后结合学生的意愿,通过数学和英语等科目的选拔考试,最终确定入选名单。基本要求如下:

1.学生本人有意愿且必须提出书面申请。

2.热爱本专业,并具有较强的考研深造意愿。

3.高考总成绩应是我校在该省录取生源的前10%。

4.英语、数学成绩优良。

在每年录取的新生中,根据初选条件和学生本人意愿,确定初选名单。入学后,对初选学生进行资格认定及必要的调整,确定最终名单。

三、学生培养

1.组织

(1) 学校成立“詹天佑班”领导小组,组长由主管教学的副校长担任,成员主要由教务处、学生处、校团委、招生就业处等部门的相关负责人,以及数理学院、外语学院和“詹天佑班”所在的学院的相关负责人组成,同时聘任相关专家教授作为顾问。

(2) 教务处负责“詹天佑班”的宏观管理,并组织和协调教学管理等工作。

(3) “詹天佑班”单独设置专业培养方案,具体由教务处和“詹天佑班”所在学院共同制订。“詹天佑班”学生的培养方案更加注重夯实基础,淡化专业方向。

(4) “詹天佑班”所在学院成立“詹天佑班”教学指导小组,并负责教学组织实施与日常管理。教学指导小组的成员主要包括主管教学和学生的副院长、导师、基础课任课教师和班主任。

2.业务指导

“詹天佑班”学生实行导师制。从第一学期开始选派政治觉悟高、思想素质好、责任心强、学术造诣较高、教学效果良好的(具有副教授以上职称)的教师担任导师,每班至少配备一名导师(也可由班主任兼)。导师对学生的学习、选课等全面负责,具体指导,从而保证学生德智体全面发展。

3.要求学生刻苦学习,掌握专业基础理论;积极参与科学研究活动及各种国家级、省部级的科技竞赛活动,尽早具备专业实践能力、创新意识和创造能力。

4.为了增强班级凝聚力,要求学生广泛参与社会公益活动,以及党团组织的其他社会活动,提高思想觉悟、集体观念、社会活动能力,丰富业余文化生活。

5.“詹天佑班” 应加强集体观念、集体主义精神和合作精神的

培养,在学习、科研、社会实践等诸方面是全校各班级学生的榜样。

四、学籍管理

“詹天佑班”学生的学籍管理依据《兰州交通大学学生学籍管理规定》(见《兰州交通大学教学管理文件汇编》,P82~87)执行。在与其他班级相同管理的同时,“詹天佑班”学生实行滚动淘汰制,每学年(第一学年为每学期)结束后动态调整一次。

1.“詹天佑班”学生如出现下列情况之一者,将从该班调出,转到所在学院相同或相近的非“詹天佑班”专业学习。

1)学习成绩排名列本班后10%且学习不努力者;(2)有违反校纪校规情况并受处理者;

(3) 学生本人申请调出“詹天佑班”者;因身体状况或其它原因不能坚持在“詹天佑班”继续学习者;

(4) 其他原因,且指导小组认为不宜继续在“詹天佑班”学习者。

2.为激励其他学生,第一学年每学期结束后,满足下列条件的相关专业学生可申请转入相应专业“詹天佑班”。

(1) 必修课和选修课无不及格;

(2) 各学期学习成绩在本专业排名前10%;

(3) 无违反校规校纪情况。

五、激励措施

学校给予“詹天佑班”学生以下政策。

1.在“詹天佑班”学习中,凡因使用难度较高教材单独命题考核的成绩,按照《兰州交通大学分级教学成绩记载办法》(见教务处处发[2008]04号文件)记入学生学习档案。

2.“詹天佑班”学生在推荐免试研究生的名额比例上予以政策倾斜。

3.“詹天佑班”学生在奖学金评定中予以政策倾斜,具体政策按《兰州交通大学詹天佑奖学金评定条例》执行。

4.学校为“詹天佑班”学生提供专项经费,连同詹天佑科学技术发展基金会提供的经费一起,用于“詹天佑班”学生开展各项活动的经费支持。

本办法从2007级学生开始试行,并在实施过程中不断完善。

本办法解释权归教务处。

兰州交通大学“茅以升班”管理办法

兰州交发〔2014〕254号

为贯彻“因材施教”和“以人为本”的教学理念,体现教学研究型大学人才培养目标多元化的办学指导思想,探索新型人才培养模式,根据《兰州交通大学大类专业主干课程分级教学管理办法》等相关文件的精神,经学校申报、茅以升教育科技基金委员会审议批准,决定在我校部分专业设立“茅以升班”。同时为了更好地加强对“茅以升班”的建设与管理,保证教学质量和培养目标的实现,特制定《兰州交通大学“茅以升班”管理办法》。

一、指导思想

充分利用、挖掘我校在相关专业方面的优势和潜力、把“茅以升班”办好,办出特色,办出成效。先从土木工程、交通运输、给水排水工程、自动化和轨道交通信号与控制等专业试点、以后逐渐扩展到其他优势专业和特色专业。

1. 继承和弘扬“茅以升”精神,激励青年学生热爱祖国,发奋图强,刻苦学习,勇于创新,立志为国家和现代化铁路建设做贡献。

2.针对学生实际,制定具有学校特色的“高起点、高标准、严要求、高质量”的培养方案,培养既能与国际接轨,又能适应国内、外市场的厚基础、宽口径、外向型、复合型创新人才。

3.以“茅以升班”建设为龙头,带动相关优势专业和特色专业的课程体系、教学内容和教学管理的深化改革。

4.坚持本科培养阶段的相对独立层次,同时在课程设置和教学设计上保持与研究生教育的恰当衔接,培养学生高规格成才,为研究生教育提供高质量的生源。

二、 选拔办法

“茅以井班”学生应从学习成绩优秀、具有较大学习潜力、德智体全面发展的理工类新生中选拔(但外语语种为非英语的学生和国防生不在选拔之列)。基本要求如下:

1.热爱本专业,并具有较强的考研深造意愿。

2.高考总成绩应是我校在该省录取生源的前10%。

3.英语、数学成绩优良。

从每年录取的新生中,根据高考成绩确定入选名单。

三、 学生培养

1.组织

(1)学校成立“茅以升班”领导小组,组长由主管教学的副校长担任,成员主要由教务处、学土处、校团委、招生就业处等部门的相关负责人,以及数理学院、外语学院和“茅以升班”所在的学院的相关负责人组成,同时聘任相关专家教授作为顾问。

(2)教务处负责“茅以升班”的宏观管理,并组织和协调教学管理等工作。

(3)“茅以升班”单独设置专业培养方案,具体由教务处和”茅以升班”所在学院共同制订。

(4)“茅以升班”所在学院成立“茅以升班”教学指导小组,并负责教学组织实施与日常管理。教学指导小组的成员主要包括主管教学和学生的副院长、导师、基础课任课教师和班主任。

2.业务指导

“茅以升班”学生实行导师制。从第一学期开始选派政治觉悟高、思想素质好、责任心强。学术造诣较高教学效果良好的(具有副教授以上职称)的教师担任导师,每班至少配备一名导师(也可由班主任兼)。导师对学生的学习、选课等全面负责,具体指导,从而保证学生德智体全面发展。

3.要求学生刻苦学习,掌握专业基础理论;积极参与科学研究活动及各种国家级、省部级的科技竞赛活动.尽早具备专业实践能力、创新意识和创造能力。

4.为了增强班级凝聚力,要求学生广泛参与社会公益活动,以及党团组织的其他社会活动,提高思想觉悟、集体观念、社会活动能力、丰富业余文化生活。

5. “茅以升班”应加强集体观念、集体主义精神和合作精神的

培养,在学习、科研、社会实践等诸方面是全校各班级学生的榜样。

四、学籍管理

“茅以升班”学生的学籍管理依据《兰州交通大学学生学籍管理规定》(见《兰州交通大学教学管理文件汇编》,P83~88)执行。在与其他班级相同管理的同时,“茅以升班”学生实行滚动淘汰制,每学年(第一学年为每学期)结束后动态调整一次。

1.“茅以升班”学生如出现下列情况之一者,将从该班调出,转到所在学院相同或相近的非“茅以升班”专业学习。

(1)学习成绩排名列本班后10%且学习不努力者;

(2)有违反校纪校规情况并受处理者;

(3)学生本人申请调出“茅以升班”者;因身体状况或其它原因不能坚持在“茅以升班”继续学习者;

(4)其他原因,且指导小组认为不宜继续在“茅以升班”学习者。

2.为激励其他学生,第一学年每学期结束后,满足下列条件的相关专业学生可申请转入相应专业“茅以升班”。

(1)必修课和选修课无不及格;

(2)各学期学习成绩在本专业排名前10%;

(3)无违反校规校纪情况。

五、 激励措施

学校给予“茅以升班”学生以下政策。

1.在“茅以升班”学习中,凡因使用难度较高教材单独命题考核的成绩、按照《兰州交通大学分级教学成绩记载办法》(见教务处处发〔2008〕04号文件)记入学生学习档案。

2.“茅以升班”学生在推荐免试研究生的名额上予以政策倾斜。

3.“茅以升班”学生在奖学金评定中予以政策倾斜,具体政策按《兰州交通大学茅以升奖学金评定条例》执行。

4.学校为“茅以升班”学生提供专项经费,用于“茅以升班” 学生开展各项活动的经费支持。

六、 本办法从2012级学生开始试行,并在实施过程中不断完善。

七、 本办法解释权归教务处。

兰州交通大学“卓越计划班”管理办法

兰交教发〔2014〕253号

为贯彻“因材施教”和“以人为本”的教学理念,体现教学研究型大学人才培养目标多元化的办学指导思想,探索新型人才培养模式,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》等文件精神,结合我校实际情况、决定在我校部分专业设立“卓越计划班” (简称“卓越班”)。同时为了更好地加强对“卓越班”的建设与管理,保证教学质量和培养目标的实现,特制定《兰州交通大学“卓越计划班”管理办法》。

一、 指导思想

以实际工程为背景,以工程技术为主线,通过教育和行业、高校和企业的密切合作着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力、培养一批具有较强社会适应能力、工程实践能力和创新创业能力的人才。

为了充分利用、挖掘我校在相关专业方面的优势和潜力、把 “卓越班”办好,办出特色、办出成效。先从土木工程、车辆工程和电气工程及其自动化专业试点,以后逐渐扩展到其他优势专业和特色专业;并以“卓越班”建设为龙头、带动相关优势专业和特色专业的课程体系、教学内容和教学管理的深化改革。

二、 培养学制及模式

学校通过高考招生的方式按专业录取“卓越班”学生。“卓越计划”尊重学生个性发展、激发学生的学习实践潜能与兴趣,加强学生工程意识的培养,提升学生工程素养,培养学生工程实践能力、工程设计能力、工程管理能力和创新能力。“卓越班”原则上按照 “3+1”模式培养,即第1~6学期在校学习,第7~8学期与企业联合培养并在企业完成相关课程及毕业设计的学习。

三、 学生培养

1.组织

(1)学校成立“卓越班”领导小组,组长由主管教学的副校长担任,成员主要由教务处、学生处、校团委,招生就业处等部门的相关负责人,以及数理学院、外语学院和“卓越班”所在学院的相关负责人组成,同时聘任相关专家教授作为顾问。

(2)教务处负责“卓越班”的宏观管理,并组织和协调教学管理等工作。

(3)“卓越班”单独设置专业培养方案,具体由教务处和“卓越班”所在学院共同制订。“卓越班”学生的培养方案更注重工程实践教育。

(4)“卓越班”所在学院成立“卓越班”教学指导小组、并负责教学组织实施与日常管理。教学指导小组的成员主要包括主管教学和学生的副院长、导师、基础课任课教师和班主任。

2.业务指导

“卓越班”学生实行导师制从第一学期开始选派政治觉悟高、思想素质好、责任心强、学术造诣较高、教学效果良好的(具有副教授以上职称)的教师担任导师,每班至少配备一名导师(也可由班主任兼)。导师对学生的学习、选课等全面负责,具体指导,从而保证学生德智体全面发展。

3. 要求学生刻苦学习,掌握专业基础理论;积极参与科学研究活动及各种国家级、省部级的科技竞赛活动,尽早具备专业实践能力、创新意识和创造能力。

4. 为了增强班级凝聚力,要求学生广泛参与社会公益活动,以及党团组织的其他社会活动,提高思想觉悟、集体观念、社会活动能力,丰富业余文化生活。

5.“卓越班”应加强集体观念、集体主义精神和合作精神的培养,在学习、科研、社会实践等诸方面是全校各班级学生的榜样。

四、 学籍管理

“卓越班”学生的学籍管理依据《兰州交通大学学生学籍管理规定》(见《兰州交通大学教学管理文件汇编》,P83~88)执行。在与其他班级相同管理的同时,“卓越班”学生实行滚动淘汰制。

卓越班”学生如出现下列情况之一者,将从该班调出,转到所在学院相同或相近的非“卓越班”专业学习。

(1)有违反校纪校规情况并受处理者;

(2)学生本人申请调出“卓越班”者;因身体状况或其它原因不能坚持在“卓越班”继续学习者;

(3)其他原因,且指导小组认为不宜继续在”卓越班”学习者。

五、 激励措施

学校给予“卓越班”学生以下政策。

1.“卓越班”学生在推荐免试研究生的名额上适当予以政策倾斜。

2. 卓越班学生在奖学金评定中予以政策倾斜。

六、 本办法从2012级学生开始试行,并在实施过程中不断完善。

七、 本办法解释权归教务处。

兰州交通大学预科生管理办法(试行)

(二一二年三月修订)

第一章

为了贯彻执行党的教育方针和民族政策,培养高素质的预科学生,保证正常的教学秩序,提高教育质量,根据国家教育部《高等学校学生行为准则》、《普通高校学生管理规定》、《普通高校少数民族预科班、民族班管理办法》,结合我校预科生实际情况,特制订本规定。

第二章 民族预科班的学制与教学

第一条 民族预科生是根据教育部下达的预科招生计划,录入我校预科班(无正式学籍)的少数民族学生。

第二条 民族预科生学制为一年(民考民协作计划预科生为两年)。

第三条 民族预科教育的课程设置,按照“突出重点、加强基础、兼顾专业”的原则,加强学生道德素质教育,强化基础知识和基本技能,使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展,为升入本科学习打下良好基础。

第四条 民族预科生人才培养计划由数理学院制订并实施。教学计划以强化高中知识为主,可适当兼顾与本科阶段的过渡衔接,并开设部分选修课,预科阶段所修选修课学分在毕业资格审查时可计入本科阶段的选修总学分。

第五条 预科学生在修完教学计划规定的所有课程,经考试成绩合格后方可转入本科阶段学习。

第三章 民族预科生的管理

第六条 民族预科教育实行集中教学,由数理学院统一管理。

第七条 学校积极鼓励预科生参与、参加各个学生社团以及学校组织的各项活动。

第八条 民族预科学生的教育和管理工作应当遵循生活上关心爱护、纪律上严格要求、教学上耐心细致的原则。

第四章 民族预科生升学

第九条 民族预科生经一年的预科阶段学习期满后,学校根据预科学习期间的总评成绩和个人志愿确定并转入相应本科专业。

第十条 民族预科生可根据“文转文、理转理”的原则填报专业志愿。英语、法语、西班牙语、对外汉语及国际经济与贸易专业原则上不允许填报,确有相关特长欲申报者需参加选拔考试,考试合格后方可转入相应专业。

第五章

民考民协作计划预科生在两年预科期间由宁夏大学培养,其专业在当年高考录取时已确定。

第六章

本规定自2010年从2009级预科生开始执行,由教务处负责解释。

兰州交通大学高职学生学籍管理办法

(二○○八年十月制订)

第一章

第一条 为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生德、智、体、美全面发展,不断提高高职人才培养质量,根据教育部2005年 3月颁布的《普通高等学校学生管理规定》有关精神,特制订本办法。

第二章 入学与注册

第二条 新生持兰州交通大学录取通知书,按通知书有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应写信并附原单位或所在街道、乡镇政府证明,向学校招生就业处请假,假期一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。

第三条 新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,应当请有关部门查究。

第四条 对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年,保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格的学生不享受在校学生或休学学生的待遇,在保留入学资格期内经治疗康复,可以向学校申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。

第五条 每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册,未经请假且逾期两周不报到注册者,按自动退学处理。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。

第三章 考核与成绩记载

第六条 学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核,考核成绩记入成绩表,并归入本人档案。

第七条 考核方式分为考试和考查。考核成绩的评定,可采用百分制、五级制(优、良、中、及格、不及格)、两级制(合格、不合格)记分。每学期课程考试、考查根据各专业教学进程计划确定。

考查课程:主要根据平时学习情况(完成作业、实验、课堂提问、质疑、讨论发言等)来评定,也可以通过测验、练习来评定成绩。

考试课程:考试日程由学院教务办统一安排,考试课程成绩评定,以考试成绩为主,适当参考平时成绩;平时成绩一般占总成绩的10%-30%。

考核细则详见《兰州交通大学学生成绩考核和管理实施细则》。

第八条 学生思想品德的考核、鉴定,要以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。

第九条 学生每学期(学年)完成所修课程并取得规定学分,方可进入下一个阶段的学习。

第十条 高职教育学制三年,实行学年学分制。

第十一条 公共体育课为必修课。学生体育课的成绩考核以考勤、基本技能及理论课考试成绩综合评定。学生符合招生条件,由于身体原因不适宜参加体育课学习,每学期初由本人提出,经学校指定医院复查,学院教务办批准,可参加体育保健学习。在成绩记载时注明“体育保健”字样。

第十二条 学生因病不能参加课程考核,应持学校指定医院证明向学院学工办请假,学院教务办审核登记后方可缓考。因事缓考,原则上不予批准。缓考与学生补考同时进行。缓考成绩按正常考核成绩记载。

第十三条 每学期缺课累计超过该课程教学时数三分之一、无故缺考或考核作弊的学生,其考核成绩在成绩登记表上注明“取消考核资格”、“缺考”、“作弊”等字样。对无故缺考或作弊的学生,学院视其情节给予批评教育和警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等相应的纪律处分。

第十四条 取消考试资格名单由任课教师于课程结束前一周提出,经开课系(部)主管领导批准,报学院教务办备案。

第十五条 学生每学期不及格的课程补考于次学期开学后第一周进行,补考成绩登记时注明“补考”字样。课程经补考后仍未及格的学生,必须参加重开课学习及考试。

第四章 升级与留级

第十六条 学生修完本学年教学计划规定的课程,经考核成绩合格,准予升级。

第十七条 学生每学年经补考后,不及格课程总学分达到13学分(包括13学分)以上且小于20学分者,按留级处理。

第十八条 学生留级后,下一年级无相同专业时,由学生本人提出拟转入相近专业的申请,经学院教务办公室报主管院长审核批准后,方可办理转入手续。

第十九条 学生留级时不及格课程学分,按下列规定计算:

1.一门课程分几个学期讲授,且每学期都进行考核的,每学期都按一门课程计算学分;

2.教学计划规定的集中实习、实验等教学环节,按一门课程计算学分;

3.毕业论文(毕业设计)、毕业实习不及格的,均按一门课程计算学分;

4.体育课成绩不合格,不计入学分计算。

第二十条 学生编入下一年级后,已学的课程考核及格者,允许免修(体育、形势与政策课除外),但须在接到编班通知后二周内办理免修手续。

第二十一条 留级学生在接到学院教务办通知后,一周内到学院教务办办理留级手续。超过两周不办理者,按自动退学处理。

第五章 转专业与转学

第二十二条 学生一般不得转专业与转学,但有下列情形之一,可允许转专业或转学:

1.学生确有专长,转专业、转学更能发挥其专长;

2.学生入学后发现有某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医院检查证明,不适合在原专业学习,但尚能在本校或其他学校别的专业学习;

3.经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转专业或不转学则无法在原专业继续学习。

第二十三条 学院可根据社会对人才需求情况的发展变化,经学生本人申请可适当调整部分学生的专业。

第二十四条 学生有下列情形之一,不得转学:

1.入学未满一学期的;

2.由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的;

3.招生时确定为定向、委托培养的;

4.应予退学的;

5.其他无正当理由的。

第二十五条 学生转专业、转学按下列办法办理:

1.转专业,由本人提出书面申请,报所在学院审批;

2.学生在本省内转学,经两校同意,报省教育厅批准后执行;跨省转学,经两校同意,报两校所在省(自治区、直辖市)教育厅批准后执行;

3.学生转学,每年六月、十二月办理。转专业应在每学年开学前办理。

第六章 休学与复学

第二十六条 学生有下列情况之一,应予休学:

1.因患病、休养超过一学期总学时三分之一或五周以上;

2.因患传染病不宜过集体生活和继续学习;

3.根据考勤,一学期请假缺课累计超过该学期总学时三分之一;

4.因某种特殊原因,本人申请或学校认为必须休学。

第二十七条 学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),保留其学籍至退役后一年。

第二十八条 休学学生应当办理休学手续离校,学校保留其学籍。学生休学期间,不享受在校学习学生待遇。休学学生患病,其医疗费按学校规定处理。 1.学生休学一般按整学期办理,一次不超过两学期,累计不得超过两年;

2.休学学生必须离校,不得擅自来校听课或参加其他活动。

第二十九条 休学的学生,由本人提出申请,并附有关证明,经学院教务办审核,报主管院长批准后,方可休学。

第三十条 学生休学期满,应当于学期开学前向学校提出复学申请,经学校复查合格,并办理审批手续后方可复学。

学生复学按下列规定办理:

1.因病休学的学生应于学期开学前将复学申请及县级以上医院诊断恢复健康证明提交学院审核,经校医院复查证明已恢复健康,学院主管领导审核批准,方可复学;

2.因其他原因休学的学生,应在学期开学前向学院提交复学申请及必要的证明,经学院主管领导审核批准,方可复学;

3.休学期间如有违法乱纪行为,取消复学资格;

4.复学学生一般应办理延长学制手续,视其课程修读情况,编入原专业相应年级的自然班学习;

5.超过规定复学时间,未提出申请或不办理复学相关手续的学生,取消复学资格。

第三十一条 休学学生复学后,编入原专业相应年级学习。如没有原专业相应年级,由学生所在系(部)提出意见报学院教务办,经主管院长批准后调整到其他专业学习。

第七章 退学

第三十二条 学生有下列情形之一,应予退学:

1.一学年经补考后,不及格课程的学分达到20学分(包括20 学分)以上者,或历年不及格课程学分累计达到25学分(包括25学分)以上;

2.连续两次留级,或留级累计超过两次;

3.连续休学两学年,或累计休学超过两学年;

4.休学期满,在学校规定期限内未提出复学申请或申请复学经复查不合格;

5.经学校指定医院诊断,患有疾病或意外伤残无法坚持继续在校学习;

6.未请假离校连续两周未参加学院规定的教学活动;

7.超过学校规定期限未注册而又无正当事由;

8.本人申请退学的;

9.其他原因必须退学的。

第三十三条 学生退学由学院教务办提出意见并附必要的材料,报学院审核。申请退学学生由学院提出意见并附上必要的证明材料,报主管校领导批准。退学学生应在接到退学通知后的两周内到有关单位办理退学手续,并按规定领取有关证明。

第三十四条 对学生的退学处理,由校长会议研究决定。对退学的学生,由学校出具退学决定书并送交本人,同时报省教育厅备案。

学生退学的善后问题,按下列规定办理:

1.经确诊患有精神病等不符合体检标准的疾病(包括意外伤残)者,由家长或抚养人负责领回;

2.退学学生发给退学证明,并根据本规定第三十九条发给学习证明或肄业证书;未经学校批准擅自离校的学生,不发给退学证明、学习证明或肄业证书。

第三十五条 退学的普通高职学生,按学校规定期限办理退学手续离校,档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第三十六条 学生对退学处理有异议的,参照《兰州交通大学学生申诉处理暂行办法》规定执行。

第八章 毕业、结业与肄业

第三十七条 学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,德、智、体达到毕业要求,准予毕业,由学校发给毕业证书。

第三十八条 学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,未达到毕业要求,准予结业,由学校发给结业证书。一年内返校补考或重修,成绩合格,换发毕业证书;成绩仍不合格者,按结业处理。

第三十九条 学满一学年以上退学的学生,学校颁发肄业证书;未满一年的学校发给学习证明。

第四十条 严格执行高等教育学历证书电子注册管理制度,每年将颁发的毕(结)业证书信息报省教育厅注册,并由省教育厅报国务院教育行政部门备案。

第四十一条 学生毕业、结业、肄业证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后,出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第四十二条 各种学历证明,均由所在学院教务办统一管理,其他部门不得开具任何形式的学历或成绩证明。

第九章

第四十三条 本办法中所提到的学院指铁道技术学院。

第四十四条 本办法自2008年10月1日起施行,由铁道技术学院负责解释和修订。本办法适用于2008级及以后的高职学生。学校印发的《兰州交通大学学生学籍管理规定》及其他文件与本办法不一致的,以本办法为准。

兰州交通大学高职生转专业管理办法

(二一二年三月修订)

根据《兰州交通大学高职学生学籍管理办法》的相关规定和学校有关精神,结合学院实际,特制定本办法。

一、 优秀高职生转专业

学生入学第一学年第一学期结束后,可申请转专业,但必须满足以下条件

1.取得第一学期教学计划规定的全部课程的学分;

2.第一学期综合考评在本专业排名前10%以内。

二、 企业订单班学生转专业

1.企业与学院签有订单培养协议;

2.企业、学院和学生本人签署订单培养协议。

三、 转专业程序

1.学生在征得家长同意后,由本人提出申请,填报《兰州交通大学优秀高职生转专业申请表》,将相关材料报学院教务办。

2.企业订单班学生,由学院统一办理转专业手续。

3.教务办对申请转专业学生名单进行公示。

4.优秀高职生转专业,在大一第二学期开学后两周内办理,由学院教务办上报学校教务处审批,逾期不再受理。

5.企业订单班学生转专业,按实际订单时间办理。四、调整专业必须本着公开、公平与公正的原则进行五、附则

1.按文科类招生的学生,不得转入理工类专业;按理工类招生的学生,不得转入文科类专业。

2.本办法适用于2011级及以后普通高职生。

3.本办法由教务处、铁道技术学院教务办负责解释。

兰州交通大学优秀高职生转专业实施细则(试行)

为规范学生转专业管理,稳妥地做好转专业相关工作,依据《兰州交通大学高职生转专业管理办法》,结合学院实际,制订本细则。

一、转专业程序

1.学生入学第一学年第一学期结束后,由教务办负责提供学生第一学期课程考核成绩,学工办负责提供学生德育考核成绩;

2.此次学期综合考评成绩智育成绩占70%,德育成绩占30%,由教务办负责核算,并存档备查;

3.德育成绩由学工办依据学生上课出勤率、公益劳动表现、平时表现等方面评定(受学院警告及以上处分者,取消转专业资格,后续学生可依次补差,取得转专业资格);

4.第二学期学生报到前,由教务办向全院公布各班级综合排名在本班前10%的学生名单,并同时公布各专业接受转专业学生名额;

5.名单上公布的学生,即可在报到三日内填写《铁道技术学院优秀高职生转专业志愿表》,并提交至教务办;

6.开学第一周周三,教务办依据综合排名和志愿情况,确定转专业初步方案,并进行公示。同时,通知相关转专业学生填写《兰州交通大学优秀高职生转专业申请及审批表》,并由教务办为转专业学生出具暂时转入专业及班级证明,学生持此证明于第一周星期日,到新专业新班级报到。最终转专业结果以学校发文为准;

7.开学第二周,院教务办将优秀高职生转专业相关资料报学校教务处审批,逾期不再受理。

二、 转专业注意事项

1.按文科类招生的学生,不得转入理工类专业;按理工类招生的学生,不得转入文科类专业;

2.订单班学生不得二次转专业;

3.会计电算化专业文科考生转铁道交通运营管理专业,与其他专业学生相比,同等条件下优先;

4.转专业学生可申请免修在原专业已修课程,由教务办审核并确认取得的学分。转入专业未修读的课程,学生自行到教务办申请,安排补修;

5.转专业学生按转入专业的标准交纳学费。

三、 本细则自公布之日开始施行,由学院教务办负责解释。

一一年十月二十七日

兰州交通大学辅修专业(双学位)管理办法

(二一九年七月修订)

第一章

第一条 为进一步贯彻以学生为中心的人才培养理念,充分发挥学校办学优势,让学有余力和有兴趣的学生掌握更多的知识技能,增强学生的社会适应能力,促进复合型、高素质人才培养,围绕激发学生学习兴趣和潜能,深化教学改革,学校在普通本科生中实行主辅修(双学位)制,特制定本管理办法。

第二条 主辅修(双学位)制是指普通本科生在校修读主修专业(入学时录取的专业或经学校批准调整后的专业)学位的同时,按照辅修专业(双学位)培养方案修读完成相关课程,获得相应证书的学习方式。

第三条 实施主辅修制以完成主修专业为前提,学校规定辅修方式包括:

双学位:普通本科生修读主修专业的同时,跨学科门类修读另一个专业规定课程,成绩合格,符合双学位授予条件可取得双学位证书。

辅修专业:普通本科生修读主修专业的同时,修读另一个专业规定课程,成绩合格,可取得主辅修专业毕业证书。

第二章 组织管理

第四条 辅修专业(双学位)管理实行学校、学院两级管理。学校统筹管理全校辅修专业(双学位)教学活动。负责人才培养方案审查、教学计划与主讲教师审定、集中考试安排、学生学籍处理审核、毕业审核、证书发放管理、教务系统管理与维护等。

第五条 开办学院负责学生选拔与录取、人才培养方案与课程教学大纲制订、课程安排、主讲教师选派、考核方式确定、考试组织与实施、教学质量评价与监控、学生学籍与成绩管理、毕业生资格初审等教学与教务管理工作。

第六条 辅修专业(双学位)实行班导师管理,负责辅修专业(双学位)班级的日常教学管理工作及选课指导。开办学院负责选派责任心强的老师担任班导师。

第三章 专业设置及培养方案

第七条 国家特色专业、省级特色专业、就业排名靠前专业和已开办辅修专业(附件1)均须开办辅修专业(双学位)。其他专业由各学院根据学院师资及办学条件自行确定,开办前须报教务处备案。

第八条 各专业根据我校办学定位和行业、社会对人才的需求,参照该专业本科人才培养方案修(制)订辅修专业(双学位)人才培养方案。基本内容包括:(1)培养目标及要求;(2)获取证书标准;(3)课程设置及学时分配。开办学院应组织专家审定,报教务处审核、主管校长批准。辅修专业(双学位)课程代码编制应单列编码体系。

第九条 开办学院制定的辅修专业(双学位)教学计划中课程必须包含对应本科专业人才培养方案中的核心课程,但学时学分可以根据需要适当降低。文学、艺术学、管理学和经济学类辅修专业总学分不超过30学分,双学位总学分不超过35学分;工学和理学类辅修专业总学分不超过35学分,双学位总学分不超过40学分(建筑学辅修专业总学分不超过40学分,双学位总学分不超过45学分)。

第四章 教学安排与要求

第十条 辅修专业(双学位)第四学期开始学生报名工作,第五、六、七学期安排教学,双学位第七学期布置毕业设计(论文),第八学期开学初安排答辩(五年制专业第五、六、七、八、九学期安排教学,双学位第九学期布置毕业设计(论文),第十学期开学初安排答辩)。

第十一条 辅修专业(双学位)的开班可以采取单独开班、跟班旁听、网络课程学习等方式,选课人数不足20人的原则上不单独开班。

第十二条 主修专业的教学安排(校外实习、实践等)与辅修专业(双学位)的教学安排发生冲突时,学生应服从主修专业教学安排。学校鼓励辅修专业(双学位)任课教师采用校内外MOOC、

SPOC等相关在线课程资源组织混合式教学,解决师生教学安排冲突问题。因课程教学时间冲突不能听课的学生,经任课教师和开办学院同意,可以在“中国大学MOOC”“学堂在线”等在线教育平台获得相关课程的电子(纸质)证书,获得学分;学生也可以提出免听辅修专业(双学位)课程申请,报开办学院批准,但必须完成课程考核要求,方可获得学分。

第十三条 主修专业课程学分可认定为辅修专业(双学位)学分,由学生提出申请(附件2)报相关学院审批。

(1) 主修专业和辅修专业(双学位)的课程内容、学时和学分相同时,学分可以互认。

(2) 主修专业和辅修专业(双学位)的课程内容和学时要求相近时由相关学院确定。

(3) 主修专业课程的内容和学时要求高于辅修专业(双学位)的课程,则辅修专业(双学位)该门课程可以免修,学分按辅修专业(双学位)教学计划规定学分认定。

第十四条 开办学院需根据辅修专业(双学位)人才培养方案,严格落实各项教学任务。辅修专业(双学位)教学计划安排、选课与排课、集中考试安排、成绩提交及管理等各教学环节与主修专业同等要求,纳入学校教务管理系统进行统一管理。辅修专业(双学位)学生成绩表及各类教学文档(资料)管理,须严格按照《兰州交通大学本科教学文档(资料)管理办法》(兰交教发〔2017〕317号)执行,确保辅修专业(双学位)教学文档资料的真实与完整。学生未完成辅修专业(双学位)修读计划,其已修读合格的课程可认定为相应类别的通识教育选修课程。

第十五条 辅修专业的课程设计可以采取集中安排或分散与集中相结合的方式进行。双学位的毕业设计(论文)工作参照《兰州交通大学本科毕业设计(论文)工作管理规定》(兰交教发〔2017〕

319号)中相关要求执行。

第十六条 辅修专业(双学位)主讲教师资格认定、课程考试、补考、重修等教学环节按照学校相关规定执行。

第五章 工作程序

第十七条 开办学院应于每学年第二学期第5周之前将辅修专业(双学位)开办计划报教务处批准,并由教务处统一发布辅修专业

(双学位)信息(专业名称、开办学院、修读主要课程、报名条件、招收人数、报名时间及地点等)。

第十八条 拟修读辅修专业(双学位)的学生须具备的报名资格:主修专业已修读必修课程没有考核不合格情况,且在校期间各类考试未出现违纪作弊行为。符合报名资格的学生由本人如实填写《兰州交通大学修读辅修专业(双学位)申请表》(附件3),经主修专业班主任填写推荐意见后,送交辅修专业(双学位)开办学院教务办公室。学生在校期间,只能修读一个辅修(双学位)专业。

第十九条 辅修专业(双学位)开办学院制定方案进行录取,经教务处备案后,公布录取名单。

第二十条 录取学生按规定时间到财务处交费、在开办学院注册并办理听课证,凡不能按时注册者按自动放弃处理。

第六章 学籍与证书

第二十一条 开办学院要建立辅修专业(双学位)学生学籍档案,每学期初开展学生学籍注册清理工作,并将须做学籍处理的学生情况报教务处。学生终止或暂停辅修专业(双学位)学习,应到开办学院办理终止、暂停修读手续(附件4)。

第二十二条 有以下情况之一者,取消修读辅修专业(双学位)资格:

1)学生在每学期办理辅修专业(双学位)选课手续前,由主修专业所在学院,对其前一学期主修专业课程修读情况进行审核,对主修专业必修课程不合格学分超过6学分者,取消该生修读辅修专业(双学位)资格,同时将取消资格学生名单第一时间报送教务处及辅修专业(双学位)开办学院,进行辅修专业(双学位)学籍注销处理。(2)辅修专业(双学位)课程累计不合格学分达到已修总学分的50%者。

(3) 在各类考试中有考试作弊违纪者。

(4) 无故不参加辅修专业(双学位)考试者。

第二十三条 主修专业学业结束,无论毕业或结业离校,辅修专业(双学位)学习同时终止,之后不再安排补发辅修证书及补授双学位。

第二十四条 学生完成辅修专业(双学位)学习,并取得相应学分,可向开办学院提出辅修专业毕业(学位)申请(附件5),开办学院初审,报教务处按照学校规定程序核准(附件6)。确认该生取得主修专业毕业证书、学位证书时,方可发给相应辅修专业(双学位)证书。

第二十五条 取得主修专业学位证的学生,修读双学位教学计划规定课程,完成毕业设计(论文),并达到双学位规定要求,可颁发兰州交通大学双学位证书;如未达到双学位规定要求,但达到辅修专业规定要求的可颁发兰州交通大学辅修专业毕业证。

第二十六条 取得主修专业毕业证的学生,修读辅修专业教学计划规定的课程并达到辅修专业规定相关要求,可颁发兰州交通大学辅修专业毕业证书。对修读学习期满未获得辅修专业毕业证书的学生,由学院统计后,报教务处出具学习证明和成绩单。

第七章

第二十七条 辅修专业(双学位)按学分收费,详见《兰州交通大学辅修双学位收费管理办法》(兰交教发〔2007〕164号)。

第二十八条 辅修专业(双学位)按学年分两次缴纳学费。学生第四学期收到录取通知书后,凭开办学院开具证明在学校财务处缴纳第一学年学费,第七学期初缴纳第二学年学费。学生持交费凭证在开办学院完成学籍注册。

第二十九条 辅修专业(双学位)学费的80%用于开办学院组织学生报名收费、数据核对、成绩管理、教学安排、班导师津贴以及任课教师的课时费等,10%用于教务处辅修专业(双学位)的教务管理费,10%作为学校管理费。

第三十条 学生因故中止、放弃修读、被取消修读资格时,已交学费不予退还。

第八章

第三十一条 本办法从2018级普通本科生开始实施。原《兰州交通大学辅修专业(双学位)修读办法》、《兰州交通大学辅修专业

(双学位)管理办法》待适用学生标准学制结束后自行废止。

第三十二条 本校在读硕士研究生可参照此办法修读本科阶段辅修专业(双学位)。

第三十三条 本办法由教务处负责解释。

附件1:

辅修专业(双学位)一览表

开办学院

专业名称

学位授予门类

测绘与地理信息学院

测绘工程

工学

电子与信息工程学院

计算机科学与技术

工学

电子与信息工程学院

通信工程

工学

化学与生物工程学院

应用化学

工学

环境与市政工程学院

给水排水工程

工学

环境与市政工程学院

环境工程

工学

环境与市政工程学院

建筑环境与能源应用工程

工学

机电工程学院

车辆工程

工学

机电工程学院

材料成型及控制工程

工学

机电工程学院

材料科学与工程

工学

机电工程学院

测控技术与仪器

工学

机电工程学院

能源与动力工程

工学

机电工程学院

机械设计制造及其自动化

工学

建筑学院

建筑学

工学

交通运输学院

交通工程

工学

交通运输学院

交通运输

工学

交通运输学院

物流管理

管理学

经济4066金沙总站

财务管理

管理学

经济4066金沙总站

工商管理

管理学

经济4066金沙总站

国际经济与贸易

经济学

经济4066金沙总站

会计学

管理学

土木工程学院

土木工程

工学

土木工程学院

工程管理

工学

外国语学院

法语

文学

外国语学院

西班牙语

文学

外国语学院

英语

文学

自动化与电气工程学院

电气工程及其自动化

工学

自动化与电气工程学院

轨道交通信号与控制

工学

自动化与电气工程学院

自动化

工学

文学与国际汉语学院

汉语言文学

文学

艺术设计学院

绘画

艺术学

附件2:

兰州交通大学辅修专业课程学分认定申请表

姓名

性别

主修专业及班级

辅修专业

学号

住宿地址

联系电话

本人申请

主修专业已修过 课程,成绩合格,申请认定辅修专业 课程学分。

申请人(签名): 年 月 日

已修与应修课程

已修读课程名称

应修读课程名称

课程代码

课程代码

学 时

学 时

学 分

学 分

考试成绩

修课时间

修课时间

课程性质

课程性质

主讲教师

任课教师

备 注

已修课程开课学院

该生提出的已修读课程经我学院核实,结论如下:

课程名称 课程代码 学时 学分 成绩 课程性质情况属实。

审核人(签名) 年 月 日主管院长(签名及盖章): 年 月 日

应修课程认定学院

根据该生提出已修读课程替代应修课程的申请经我学院审核,结论如下:

同意认定应修课程学分,学分:记作 学分,成绩:记 分。

不同意认定应修课程学分。

应修课程主讲教师(签名): 年 月 日

主管院长(签名及盖章): 年 月 日

说明:

12..学生仅可申请免修辅修专业课程此表由申请人如实填写。 ,经已修课程开课学院核实后,不可申请免修主修专业课程,由应修课程的主讲教师。

及其学院主管院长审批

3.此表一式三份,课程学分认定后,由应修课程开课学院教务办公室存档一份,主讲教师及学生各留存一份。

附件3:

兰州交通大学本科生修读辅修专业(双学位)申请表

姓名

性别

主修专业及班级

学号

住宿地址

联系电话